欢迎来到Inkflow中文学习平台

精选范文

全部 任务-了解人力资源政策和处理人事关系 任务-了解和交流机构和行业发展概况 任务-了解和讨论学校各类制度 任务-了解法律法规和处理公共关系 任务-交流、处理日常事务 任务-交流业余爱好、休闲度假 任务-交流和讨论个人信息和生活观念 任务-交流和讨论中国国情与文化 任务-交流和讨论体育运动和体育精神 任务-交流和讨论健康和医疗话题 任务-交流和讨论地理知识和旅游体验 任务-交流和讨论家庭情况和家庭观念 任务-交流和讨论社区环境和社区文化 任务-交流和讨论饮食知识和烹饪技艺 任务-交流学习情况 任务-交流家庭生活 任务-交流家庭生活情况 任务-交流居住情况、社区情况 任务-交流校园生活 任务-交流购物体验、商业活动内容 任务-介绍中国历史 任务-介绍中国古代民俗传统、人文景观 任务-介绍中国概况 任务-介绍中国的主要省市、民族 任务-介绍中国语言文字 任务-介绍传统饮食文化 任务-介绍历史人物、历史事件 任务-介绍名胜古迹 任务-介绍常见俗语、名言 任务-介绍新技术应用及科技成果 任务-介绍科学知识 任务-介绍科技产品 任务-介绍职业经历与单位情况 任务-介绍风俗传统 任务-介绍饮食情况 任务-分享校园生活的经历、经验 任务-分析和评论人类社会发展中的国际性热点问题 任务-分析和评论科技问题 任务-分析和评论经贸问题 任务-参与学术交流与讨论 任务-参与学生社团活动和社会实践活动 任务-开展业务合作和业务往来 任务-开展学术研究活动 任务-开展市场调研和分析 任务-报告学习情况 任务-日常言语交往 任务-明确工作计划和任务职责 任务-欣赏和评论文艺作品 任务-沟通、交流社区生活情况 任务-理解和起草各类文件和文案 任务-理解相关法规和维护个人合法权益 任务-获得和利用学习资源 任务-讲述中外友好故事 任务-谈论交通出行 任务-谈论休闲活动 任务-谈论体育项目及比赛 任务-谈论医疗健康 任务-谈论国际交往事件 任务-谈论地理、气候与自然资源 任务-谈论就医情况、健康生活 任务-谈论工作内容和职业定位 任务-谈论工作情况与表现 任务-谈论情感话题 任务-谈论教学、学习情况 任务-谈论教育事件、教育理念 任务-谈论教育情况和问题 任务-谈论教育现象、观念 任务-谈论文艺形式、常识、作品 任务-谈论某个人物 任务-谈论校园生活 任务-谈论环境问题 任务-谈论生活中的环保情况 任务-谈论社会现象 任务-谈论经济现象 任务-谈论经营与管理情况 任务-谈论自然情况 任务-谈论饮食 话题-个体与社会(习俗礼仪) 话题-个体与社会(人际交往) 话题-个体与社会(休闲娱乐) 话题-个体与社会(古代科技) 话题-个体与社会(哲学思想) 话题-个体与社会(学业职业) 话题-个体与社会(建筑与社区) 话题-个体与社会(形象服饰) 话题-个体与社会(文化遗产) 话题-个体与社会(饮食餐饮) 话题-交流工作内容和工作经历 话题-国家与社会(交通与运输) 话题-国家与社会(人口与发展) 话题-国家与社会(健康与医疗) 话题-国家与社会(媒介与传播) 话题-国家与社会(学业职业) 话题-国家与社会(教育发展) 话题-国家与社会(法制与治安) 话题-国家与社会(社会公共管理) 话题-国家与社会(经济与生产) 话题-当代社会(中外交流) 话题-当代社会(体育) 话题-当代社会(文艺) 话题-当代社会(概况) 话题-当代社会(社会现象) 话题-当代社会(经济现象) 话题-教育情况(学习情况) 话题-教育情况(教育问题) 话题-教育情况(校园生活) 话题-文化与传统(语言文字) 话题-文化传统(人文景观) 话题-文化传统(传统思想与艺术) 话题-文化传统(历史) 话题-文化传统(哲学思想) 话题-文化传统(文学艺术) 话题-文化传统(民俗传统) 话题-文化传统(饮食文化) 话题-日常生活-休闲(我的童年) 话题-日常生活(个人情况) 话题-日常生活(交往) 话题-日常生活(交通出行) 话题-日常生活(医疗健康) 话题-日常生活(家庭生活) 话题-日常生活(日常事务) 话题-日常生活(购物) 话题-日常生活(饮食) 话题-科学技术(其他新兴科学技术) 话题-科学技术(生物科学技术) 话题-科学技术(科学知识) 话题-科学技术(科技发展) 话题-科学技术(航空航天科学技术) 话题-职场生活(经营与管理) 话题-职场生活(单位情况) 话题-职场生活(日常办公) 话题-职场生活(职业与经历) 话题-自然与环境(土地环境) 话题-自然与环境(地质环境) 话题-自然与环境(大气环境) 话题-自然与环境(宇宙环境) 话题-自然与环境(水环境) 话题-自然与环境(环境) 话题-自然与环境(生物环境) 话题-自然与环境(自然)

由“三个和尚没水喝”想到的……

    由“三个和尚没水喝”想到的是北京的交通问题。今天的北京,由于人口增加,生活水平提高等原因,汽车数量增加了很多。每天到了上下班时间,北京主要路上有严重的塞车。我刚到北京时,看到这个情况就觉得奇怪。因为北京的道路是宽,而且红绿灯也不多。所以我不知道为什么发生这种情况。

     后来我慢慢了解了为什么。因为大部分人不遵守交通规则,而且没有“让路”的精神。很多人只顾自己,不让别的汽车走,所以造成这种严重的塞车。

     如果每个人遵守规则,有“让路”的精神的话,不会造成这种问题。我希望每个司机注意这些。

绿色食品与饥饿

    在农业生产过程中,如果使用化肥和农药,虽然产量会提高,但会产生健康的问题,如果不使用的话,会发生饥饿问题。我认为应该不使用化肥和农药,因为这样才能保证人类长期的生存。

    现在人们开始注意“绿色食品”,这意味着人们开始关心自己的健康和地球的健康。以前给我们提供粮食的土地一直被污染,这样的话土地能生产出来的粮食越来越少,人们早晚可能面临全球人饥饿的状况。所以为了人类的长期生存,我们应该不使用化肥和农药。

    那么,因为不使用化肥和农药、农作物产量大大降低、缺少粮食而挨饿的人呢?放弃他们吗?我认为这个因果关系有问题。现在在城市里生活的人随便浪费食品,产生很多饮食垃圾。因为地球这边的人浪费食品,所以地球那边的人没有吃的东西,挨饿。这不是因为农作物产量过低。所以我们为了解决饥饿应该关心分配的问题,而不能说因为防止饥饿而应该使用化肥和农药。

    我们所生存的地球是唯一的。所以我们不应该使用化肥和农药,保护我们和地球的健康。

志愿者的一天

        周末,我和同学一起去社区做志愿者。我们的任务是帮助老人使用智能手机。

       张奶奶今年72岁,她的儿子给她买了一部新手机,但她不会用微信。我耐心地教她如何添加朋友、发语音消息和视频通话。两个小时后,张奶奶终于能和在外地的孙子视频了,她特别高兴,连声说:“谢谢你们!”

       这次活动让我明白,帮助别人不仅能带来快乐,还能锻炼自己的沟通能力。以后,我会继续参加这样的社会实践活动。

我对男女分班的看法

    当今世界,两性权利、距离逐渐模糊,性别差异和性别意识不再囿于旧时“男女授受不亲”的传统观念之中,中国学校男女分班之举,闹得“满城风雨”,成了学术界最大的议题。究竟,男女分班,是明智抑是不智之举?

     许多持同意票的是家长,他们唯一的理由是,男女分班,可避免学生早恋,甚至避开可能衍生的一些性问题。对此,我是不能苟同的。天下父母心,对为人父母者的苦心,不难理解。然而,学校是教学教人的地方。对于一些学生行为上的偏差,如恋爱而荒废课业、搞性行为等。应加以疏导,面对人为的问题,学校的作风常是见洞填洞,再制定许多“制度”去约束和管教学生。在这事上,学校实则可以推行更开明的性教育或辅导,而不是“头痛医头”的实行男女分班制。

     再说,我们无法看见学校有哪些实足的理由实行此制,反之,其所带来的不利之处是巨大的。首先,它不利于学习风气的形成与水平的提高。众所周知,男女生在不同学科上的掌握和表现是不同的。一般来说,男生善于数理科,女生则专于语言课。倘男女共班,则学习可互补互助,反之则可致其某科目被抛在后头。另外,男女生的沟通也始于学校。易言之,往后家庭的和谐建构就基于此。

    因此,男女分班是不明智的。

绿色食品与饥饿

     现在时代不同了。人们比较关心吃什么,而不是吃饱。其实,现在很多食品都不能放心食用。如含防腐剂的食品、含人工色素的食品等,吃多了对人们的身体也没有什么好处。而且加上现在的农作物大部分都采用化肥和农药。有些甚至是由基因突变培育的,我们还能放心地吃这些食品吗?虽然,地球的另一边有人在饥饿中,我还是提倡“绿色食品”。

     前些日子,我在报纸上看到美国要把基因突变农作物送到非洲,为了不再让那些可怜的孩子们饿死。可是这是件好事吗?

     许多人反对美国这么做,因为他们担心吃这种粮食会带来的不良后果。就像把他们当成了一种实验品似的,很不理解。

    我家一般买“绿色食品”。虽然在价格上来说是比较贵的,但人们不常说健康是第一吗?所以我家还是会选择“无公害”食品。

    那么那些因缺少粮食而挨饿的人怎么办呢?我想这个要由他们决定。

    如果他们觉得吃饱更重要,能接受那些“不合格”的粮食,这事就好办了。但如果他们不能接受的话呢?那又该怎么办?

    关于这个问题的答案,我只能提出两个。最近不是很多发达国家都有过量的粮食不知怎么处理吗?我们可以把那些粮食供给他们,或者那些因糖尿病、肥胖症而受苦的人,可以把他们不该吃的一些食品供给他们。

    我觉得第二个方法有些不合理,所以还是建议第一个方法。

    看来这个问题是很难作出结论的。毕竟时代变了,人们关注健康的意识也提高了。光吃饱是不能满足人们的要求的。

谈有效阅读

    阅读本来是一种有趣的娱乐活动!因为我是爱好阅读的,不管是报纸的新闻、经济还是小说,我都喜欢看,但是我最喜欢看的是小说。如果要阅读有效,那得看阅读以后有没有实践。比如看了一段关于健康报告——吃什么可以减肥,那这则报告的方法我一定去试一试,因为我很想减肥。

     如果看了关于电脑的书籍那我们算是落后了!因为我们年纪大的人,眼睛、耳朵、脑子一切都在天天的老化!因此我们都跟不上时代了。

    今天社会是越来越进步,我们为了获得更高的学历,为了求职,也为了提高自己的素质就难免需要阅读我们需要的书籍。但是如果时间不足,那我们应该一面阅读,一面实习或实践我们阅读所得到的方法,从中体会书中的好方法,并且不断地努力,不断地改进,以求取得更好的成绩。古人说:开卷有益!那个说法,我认为是正确的。因为在我们生活当中不时都需要通过阅读来增加我们的知识。所以我们也要学会理解有效阅读的方法,不断地找寻生活中所需要的知识,大家可以常常阅读来加强我们对事物的判断。

我对男女分班的看法

     身为一个受过四年分班教育的女生,我认为自己的确有资格对这个话题提出看法。我之所以会进入一所纯女性的中学的原因并不在于向往分班的教育制度,而是因为在新加坡,多数顶尖的学校都是实行分班制度的。为了受最高素质的教育,我决定申请进入我的母校。

     坦白说,我起初并不是很乐意处在一个缺乏异性的学校环境中。六年的小学教育让我习惯了天天和异性同学打交道甚至成为好朋友的关系,这途中让我培养出一种社会交际的技能。我觉得这是支持混合教育最好的理由。毕竟人都是社群动物,分班会让某些学生失去锻炼与双性社会沟通和交流的机会。这点也能够从我的个人经历中观察得到。我目睹过班上的几位女生每当碰到异性时都会显露出羞涩腼腆的表情,甚至会口舌打结而无法说出一个完整的句子。我认为这实在是一大遗憾。社会已经不再处于那种女性必须遵守三从四德,时时刻刻注意矜持的阶段。当然我也不是在推行任何荡的行为,但是女权主义已经让女性从父亲和丈夫的影子里走出来。一旦从这样一个宠大的阴影里走出来,女性最需要的就是要有一个能表达个人思想的声音。不让女生接触男性绝对不会促使这个重要过程的开始。

    对于早恋的问题,我更认为少女怀春是理所当然的。这是一个很正常的成长过程,并不值得大惊小怪的。我认为在一般社会里,青年们堕入爱河并不是一件值得惊愕的事。这个过程不但能让他们逐渐地成熟,也能够给予他们一个探索内心情感世界的机会。

    最后,我想强调的是混合教育无论从什么角度看都是利多于弊。因此我们应该更正面地看待它,而不是为了一些不必要的担忧而反对它。

对一个“环保事件”的看法

          近日,一位在社会上有一定影响的富人为了宣传环保,砸坏了自己的豪华车。这件事引起了公众议论,一些人认为他其实是故意宣传自己,一些人则认为他宣传了“环保”的思想观念。

          我对此事持肯定的态度。首先,我想问,大街上为什么有那么多的豪华车呢?这是因为,一些拥有权力和财富的人需要某些事物来表现自己的身份,豪车就是最好的标志。既然买得起奔驰、宝马这一类豪车,那么,汽油钱就绝不成问题,多贵都买得起,尾气排量问题就更不会考虑了。至于环保问题,让政府部门和其他人去考虑吧,高贵的地位标志比这些重要多了。更何况,开豪华车,不但使城市风景更加悦目②,也拉动了所谓的GDP(国内生产总值)。

          其次,即使这位先生的做法有个人目的,这个事件的确使更多人知道了他,可实际上,也会有更多的人通过这件事加深对环保的印象,带来正面的宣传效果,这没有什么坏处。进一步来说,这种做法,与其说是毁车,不如说是提倡毁掉这种炫耀③地位的理念。炫耀地位的理念是环保的巨大障碍。我们看到,在一些国家和地区,经济发展水平虽然很高,但是为了保护环境,大部分人都选择公共交通或骑车出行,所使用的车辆也多为小排量车。这样做才是对的。看重豪车的标志,是因为过于重视地位和面子,以致忽略“环保”这一新的时代风尚,忽略为子孙后代着想的长远利益。

          要想真正保护环境,首先需要改变思想观念,不把地位和面子看得过重。当豪车不再是身份地位的象征,污染才会减少。这就是我赞赏这位先生砸车的原因。

          其实,与其把车砸坏,不如把当初买车的钱投入环保建设中。砸车也是一种资源的浪费,但是,砸车也体现了这位富翁开始意识到环保的重要性,意识到自己的责任。当然,我希望更多的人能在消费时,就清醒地意识到环保的责任。

          老话说,“亡羊补牢,未为迟也”。我期待能出现更多砸车以外的有效的环保措施。

失学青少年犯罪情况分析

          青少年犯罪问题在世界各国都是一个非常值得关注的问题。我国也一直在关注青少年犯罪问题的新特点、新情况。最近,中国青少年研究会发布了一项对失学的未成年犯罪问题进行的一项调查和分析。

          失学未成年人是指达到法定入学年龄而不在学校读书、无职业的青少年群体。据中国青少年研究会发布的一项统计,该群体在我国约有500万人。调查显示,他们是我国少年犯的主体。以下是调查的具体情况介绍及结果分析。

  一、少年犯中,失学未成年人的犯罪情况

1.数量比例

          中国青少年研究会发布的这项对全国10个省近1000名未成年犯的调查报告显示,在未成年犯罪人群中,失学未成年人比例高达61.2%而且多次犯罪比例高,有3次以上犯罪经历的失学未成年人达到45.3%

2.犯罪类型

         从他们的犯罪类型上看,主要以财产犯罪为主,排在前5位的犯罪类型依次是:盗窃、抢劫、强奸、故意伤害、杀人。在调查过程中还发现,闲散未成年犯对自己的犯罪行为似乎有着清醒的认识,甚至自认为经验丰富。对比结果显示,闲散未成年人在犯罪过程中,目的性、自主性、预谋性比非闲散未成年人更强。

二、失学未成年人犯罪之前的特征

1.多数有学业失败的经历,57.1%人学习成绩中下或根本跟不上,50.3%人表示很少或从未受过老师表扬,这些数字都远远高于普通的未成年人。因此,闲散未成年人文化程度普遍偏低,大多数是初中肄业、小学肄业、小学毕业。

2.多数有多年的吸烟、喝酒、偷窃等不良行为习惯,14岁前后是不良行为高发的年龄段。

3.交友倾向于讲哥们儿义气,择友时往往带有很大的盲目性。

4.犯罪前多数已处于家庭、学校、社会监管无力的状态。他们中的72.5%有过离家出走经历,有24.4%人不与亲生父母生活在一起,另外,有56.7%的人在学校期间经常逃学旷课。

三、犯罪的主因

1.家庭中父母的文化程度、经济状况普遍较差,其中文盲率达8.9%经济困难的家庭约占25%

2.家长教育方式不当,有的家庭对孩子使用暴力,或者只重视学习而忽略了品德教育。

3.在学校里,由于班级大、学生多,老师无法照顾到每一个学生,因此很难及时发现和解决问题。

4.社会环境对他们有不良影响。调查显示,35.2%闲散未成年犯来自城乡结合部,这里的中低层次娱乐场所对他们有很深的影响。

四、法律方面有修订的必要

          青少年犯罪原因很多。我们在调查中注意到,目前我国相关法律不完善,对未成年犯量刑时缺乏可操作性。目前有关的法律主要包括《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》,但这两部法律都未规定具体执行机构,有些条款不明确,对失职行为没有具体惩罚条款。为更好地预防青少年犯罪,相关条款亟待修订。

常用例句

日常交流

请问,去火车站怎么走?

Excuse me, how do I get to the train station?
HSK 4级 发音

购物

这个多少钱?能便宜点吗?

How much is this? Can it be cheaper?
HSK 4级 发音

餐饮

我想点一份宫保鸡丁和一碗米饭。

I'd like to order a Kung Pao Chicken and a bowl of rice.
HSK 4级 发音

表达情感

我对中国历史很感兴趣。

I'm very interested in Chinese history.
HSK 4级 发音

请求帮助

你能说慢一点吗?

Can you speak more slowly?
HSK 4级 发音

问路

这附近有银行吗?

Is there a bank near here?
HSK 4级 发音

交通

去机场坐地铁需要多长时间?

How long does it take to get to the airport by subway?
HSK 4级 发音

学习

我正在准备HSK四级考试。

I am preparing for the HSK Level 4 exam.
HSK 4级 发音